LOS REFRANES

Esta semana estamos aprendiendo mucho sobre los refranes. Los refranes son sentencias breves de autor desconocido, es decir que siempre nos enseñan algo.. En el libro de D. Quijote de la Mancha, su autor Miguel de Cervantes nos define lo que son los refranes: "los refranes son sentencias breves sacadas de la experiencia y especulación de nuestros antiguos sabios". No tienen autor conocido y se transmiten de padres a hijos de forma oral. Al conjunto de refranes se le llama refranero popular, porque recogen la sabiduría del pueblo a lo largo de los siglos.    

Hemos pedido ayuda a nuestras familias para que nos digan los refranes  que ellos conocen y cual es su enseñanza. Estos son algunos:

Manos que no dais,¿Que esperáis?.

Los niños que tienen abuelos son más felices que los que comen perdices.

Ande yo caliente ríase la gente

En boca cerrada no entran moscas.

De tal palo tal astilla.

Mas vale maña que fuerza.

Al mal tiempo buena cara.

Mas comer y menos hablar.

                                             Más vale lápiz corto que memoria larga.                                          

Gota a gota el mar se agota.

Cuando el río suena agua lleva.

A caballo regalado no le mires el diente.

No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.

Más vale pájaro en mano que ciento volando.

Mas sabe el diablo por viejo que por diablo.

Al pan pan y al vino vino.

A palabras necias oídos sordos.

Escrilandia

Este divertido juego nos puede ayudar a convertirnos en auténticos escritores de cuentos. ¡Ánimo, es fácil y divertido!

Inventamos cuentos

Para que sigáis pasándolo bien este verano, aquí os dejo esta página en la que podréis crear vuestros propios cuentos. Podéis elegir los personajes, el escenario, inventar el texto, poner diálogos, etc. Será muy divertido, ya veréis.
¡Ánimo! Sólo tenéis que hacer clic en la imagen.

Relatos fantásticos. Mochila y tigre

Habia una vez, un tigre que se llamaba "Zidane". Paseando se encontró ¡una mochila mágica ! Le daba super-fuerza para jugar al futbol, le encantaba.
Pero un día perdió su mochila, ¡se la habian robado! Se la había robado el guepardo "Eto´o".Un día "Zidane" se encontró a "Eto´o" , pero "Eto ´o" era mucho más rápido que "Zidane". ¡Nunca recuperaría la mochíla mágica ! Entonces, a "Zidane" se le ocurrió un plan: por la noche entraría en la casa del guepardo "Eto ´o" y recuperaría la mochila mágica. Le salio bien el plan y así fue como ¡ volvió a tener su mochila magica!
RODRIGO NOGUERA Y CARMEN Mª MATAS

Mi ardilla Rayas

Mi ardilla se llama Rayas. Es un roedor como los ratones.Tiene 4 patas, ojos, boca y orejas. Es pequeña. Es guapa. Come pipas. Vive en la cochera en una jaula. Duerme en una especie de nido y mete toda la comida debajo de su "cama". Tiene el pelo de color marrón con rayas negras. Tiene la cola grande y con mucho pelo.
Las ardillas son mamíferos y nacen del vientre de su madre. También maman cuando son pequeñas.
Mirian Serrano

MI CLASE

Mi clase es larga, ancha y espaciosa. Tiene muchas ventanas y dos puertas de entrada. Está llena de libros y libros, también esta llena de estanterías, sillas y mesas. Tiene una pizarra, un armario grande y otro más pequeño. También tiene unos casilleros donde guardamos nuestras cosas.
Mi clase es chulísima, tiene 3 ordenadores y muchos juegos por si llueve y
nos quedemos en clase.
Aquí están mis amigos: Álex, Ángel, Fran, Mario, Carmen, Marta, Victor y sobre
todo Verónica.
Rodrigo Noguera

MI FAMILIA

Tengo una familia no muy grande, pero solemos vernos a menudo los fines de semana en casa de mi abuela Encarna porque cocina muy bien. Cuando vienen mis primos me lo paso mejor porque María es muy buena y Antonio, el pequeño, es un terremoto pero muy cariñoso.El abuelo Paco me ha enseñado a jugar al ajedrez y mi padre me enseña entre otras cosas, a manejar el ordenador. Mis otros abuelos tienen una casa muy bonita en el campo. A mis titos les gusta viajar y a mi madre también, por eso los veranos nos vamos de viaje.
Marta Molina

Las peonzas

Las peonzas son unos objetos de madera o de plástico que tienen una punta afilada, nosotros también les llamamos trompas . La peonza se lanza con una cuerda que se enrolla alrededor de la misma. Hay diferentes tipos de trucos y estos son algunos de ellos:
La pala que consiste en que cuando tires la peonza la tenes que recoger con la palma de tu mano y lla tienes que tener bailando el mayor tiempo posible.
El bumerang que consiste en tirar la peonza al aire y antes de que caiga al suelo tienes que cogerla. Hay muchos trucos más.
Hay diferentes tipos de peonzas como:
La Minicar, la Supercar, la Tornado, la Diamante, la Orión, la Cobra y la Azteca. La Cobra y la Azteca son las dos mejores. En el meses de Abril-Mayo es la temporada de peonzas y por eso en Murcia y en algunas otras ciudades se hacen concursos de peonzas, en el pueblo de Aljucer (nuestro pueblo) hacen un concurso todos los martes alas 18.30 en el porche de nuestro colegio. A los ganadores les dan algunos premios como un mp4 o una Azteca.Ha muchísimos niñ@s de Aljucer a los que les gustan las peonzas, casi tod@s usamos las peonzas de plástico por que son chulas y son más fáciles de manejar.
Recomiendo a todos los visitantes del blog jugar a la peonza. Espero que os guste. Si os gusta podéis escribir comentarios
Antonio López

Los deportes

El deporte es una actividad que se practica generalmente en grupo y que tiene una serie de reglas. Se hace para ponerse fuerte y también para divertirse. Hay muchos tipos de deportes como: el fútbol, baloncesto, tenis, jokey, balonmano, rugby, béisbol, ciclismo, natación, escalada, kárate, etc. Seguro que tienes algún deporte favorito. Tal vez, incluso lo practicas. Debes saber que hacer deporte. es muy sano, es mucho mejor para la salud practicarlo que verlo. Pero cuando quieras divertirte y no puedas practicado, admira la habilidad de los deportistas como: Pete Sampras tenista que nació el 12 de agosto, de 1971 en la ciudad de Washington .Se hizo profesional en 1988 y se retiró en 2003. Fue unos de los mejores de la historia de este deporte, y ganó 14 torneos de la máxima categoría. Ahora tenemos como el número uno del tenis mundial al español Rafa Nadal que es uno de los mejores tenistas de la historia.
Rafa Nadal P. Sampras
Angel Esparza Gallego y Ainoa Abril Bonache

deporte y salud

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Egipto y los faraones

Egipto es un país de Africa donde antiguamente vivían los faraones.
En Egipto el clima es caluroso y tiene un río muy importante que se llama Nilo. El río Nilo
El río Nilo es de los má largos del mundo y recorre casi toda Africa.
Los faraones eran los reyes del antiguo Egipto y vivían en grandes templos. Uno de los faraones más conocidos es Tutankamón. La máscara de Tutankamón
Cuando los faraones morían los "momificaban", los metían en sarcófagos con sus tesoros y los enterraban en grandes pirámides.
En Egipto hay tres pirámides muy importantes que se llaman Keops, Kefren y Micerino y también hay unas estatuas muy grandes que son las esfinges que tienen el cuerpo de león y la cabeza humana. La esfinge y la pirámide de Kefrén
Este texto lo he hecho con la ayuda de mi papá.
Antonio Espinosa Prior

¡Hip...Hip...Hipoo!!!

Tengo hipo... Doy un grito.
¡Vaya lata! ¡Vaya hipo!
¡Hip, hip...!
¡Vaya lata vaya hipo!

Cojo aire, no respiro,
yo me ahogo:¡ah, ah...!
¡Hip hip...!
¡Pero el hipo no se va!

Bebo agua, mucha agua...
y me voy a atragantar.
¡Hip, hip...!
¡No lo puedo soportar!

Y me pongo tan pesada
como el hipo. ¡Hip, hip...!
que mi hermana me da un grito.
¡Qué susto!¡Ay, Dios!
¡Pero el hipo se acabó!
Ainoa Abril
Lucía del Rosario

LOS PREMIOS.

LOS PREMIOS SON DE MUCHAS CLASES .HAY DE FIGURAS, DE MEDALLAS Y DE COPAS.
TODOS SON REGALADOS EN LAS ORGANIZACIONES DONDE SE REALIZAN LOS JUEGOS.
CUANDO HACES ALGO BIEN O GANAS ALGÚN JUEGO A VECES TE DAN UN PREMIO.ME PARECE BIEN QUE DEN PREMIOS A LOS QUE SE LO MERECEN. TODO EL MUNDO SE MERECE UN PREMIO CUANDO SE ESFUERZA Y TRABAJA CON INTERÉS. A MI ME GUSTARIA QUE ME DIERA UN PREMIO POR SER EL MEJOR JUGADOR DE TENIS DEL MUNDO
FRANCISCO SOTO.

El bando de la huerta

En Murcia, después de Semana Santa vienen las Fiestas de Primavera. El Bando de la Huerta es una de ellas y se celebra para recordar nuestras tradiciones, este año ha sido el 14 de Abril. Esta fiesta consiste en que las personas se visten como lo hacían antiguamente. Las chicas se visten con refajos bordados muy bonitos, blusa, delantal, pico (que es un pañuelo sobre los hombros), medias, un collar con una cruz y esparteñas. También se ponen flores en el pelo por detrás de la oreja. Los chicos se visten con chalecos de varios colores como azul, rojo, rosa, lila, verde, amarillo etc. También se ponen camisa blanca, zaragüelles, medias y esparteñas. Sales a la calle por la mañana. Puedes ir a comer a un jardín o a las barracas donde puedes comer las comidas típicas murcianas. Lo típico que se come es: Migas, arroz, morcillas, salchichas con pan, patatas con ajo, longaniza, ensalada murciana, zarangollo, paparajotes, etc.
Por la tarde salen las carrozas, todas representan escenas típicas de la vida en la huerta, muchas te dan comida como: naranjas, limones, morcillas, bocadillos, huevos cocidos, trozos de jamón. etc. En la última carroza van la reina de la huerta y sus damas de honor. También van grupos de personas bailando los bailes tradicionales de Murcia. Es un desfile muy bonito.
Sandra Aznar

Las visitas de los abuelos

El jueves 26 de marzo nos visitó el abuelo de José Ángel, el señor Pepe, vino a nuestra clase para contarnos como era la vida antiguamente en Aljucer.
Nos contó como era el pueblo cuando él era pequeño. Nos dijo que no tenía tantas casas como ahora, que las calles estaban sin asfaltar y que no eran como las de ahora porque en muchas casas criaban animales como conejos, gallinas, vacas...
La gente tenia poco dinero, había pobreza, que la mayoría tenían poco para comer y poca ropa, sólo tenían dos atuendos, uno para los días de fiesta y otro para los días de trabajo. La gente trabajaba en la agricultura, cultivaba: patatas, limones, zanahorias, tomates, habas... es decir todos los productos de la huerta. También se dedicaban a la ganadería, criaban animales como cerdos, gallinas, vacas, etc.
Nos dijo que los niños iban poco al colegio porque tenían que ayudar a sus padres en el trabajo de la huerta y con los animales. Cuando iban al colegio solo llevaban un libro y cuando se portaban mal les castigaban duramente (les pegaban palmetazos). También nos dijo que los juguetes se los fabricaban ellos mismos porque no podían comprarlos. Se hacían pelotas para jugar al fútbol liando trapos viejos y sujetándolos con elásticos, y que en verano los niños se iban a bañarse a las acequias que entonces estaban muy limpias.
También nos hablo de las fiestas que se celebraban una vez al año, en honor de la patrona y que para divertirse hacían juegos como: la carrera de cintas, que consiste en que un hombre va encima de una bicicleta y con un palo tiene que meterlo en una anilla, y la cucaña, que consiste en escalar un palo lleno de grasa y coger un animal que hay en la punta del palo y el primero que lo coja se lo queda.
Por último nos hablo de las comidas típicas que eran el arroz, el cocido, el arroz y habichuelas, el zarangollo, las patatas cocidas, etc y que casi todas estaban hechas con las hortalizas que se criaban en la huerta.
El lunes 30 de marzo nos visitó el abuelo de Marta, D. José María, que nos habló de como era el colegio cuando el era pequeño, nos dijo que los niños y las niñas estaban separados en clases diferentes, que las escuelan no tenían calefacción a veces hasta no tenían cristales en las ventanas y que las limpiaban ellos mismos. Nos contó que un compañero suyo como llevaban tan poca ropa y hacía mucho frío un día se quedó helado y no se movía y lo tuvieron que llevar a casa de unos vecinos para que le dieran leche caliente y le pusieran más ropa.
También nos enseño muchas fotos para que viéramos como se vestían en esa época.
El miércoles día 1 nos visitó Encarnita, la abuelita de Marta, que nos enseñó a hacer jabón casero (ecológico). Se hace con el aceite que ya ha sido utilizado varias veces y no sirve, así se reutiliza, no se tira y no contamina. Hicimos el jabón poniendo los ingredientes en un cubo y moviendo mucho hasta que estuvo espeso. Luego lo echamos en un recipiente y señalamos las porciones, para tener una para cada uno y otra para la seño. Lo dejamos enfriar hasta el día siguiente. Encarnita nos dijo que este jabón además de ser ecológico deja la ropa muy suave. Después copiamos la receta del jabón para llevárnosla a nuestra casa.
Luego nos enseñó una máquina de coser antigua (nos dijo que era de su bisabuela) y todos estuvimos cosiendo en ella. La verdad es que era bastante difícil porque la palanca estaba muy dura. Fue muy divertido.
Por ultimo nos enseñó una plancha antigua de hierro que pesaba mucho y nos explicó que había que calentarla en el fuego y que había que tener más de una para que cuando una se enfriaba poder utilizar la otra.
Ah! todos nos dijeron la suerte que tenemos nosotros con todas las cosas que disfrutamos ahora y también con estar en un cole tan bonito con tantas cosas y que debemos valorar todo lo que tenemos.
Nos ha gustado mucho todo lo que nos han contado. Lo hemos pasado muy bien. Ha sido muy chuli
Texto colectivo

Las marionetas

Mi hermana pequeña tiene una marioneta y como yo tenía que escribir un texto libre este fin de semana se me ha ocurrido escribir sobre las marionetas. Mi mamá me ha ayudado a buscar la información.

La marioneta es uno de los juguetes más antiguos que existen. En Egipto y en la India se han encontrado muñecos de arcilla que se mueven con hilos fabricados ¡Hace más de 4.000 años!
Probablemente, las primeras marionetas eran sobre todo un entretenimiento para adultos. Algunos pueblos las usaban para representar seres humanos y animales en sus rituales
religiosos. En ocasiones, se empleaban para narrar antiguas historias de dioses y demonios.
En la Edad Media, los titiriteros viajaban de país en país contando cuentos y leyendas con ellas.
Hoy se consideran sobre todo un entretenimiento infantil, aunque algunos importantes escritores, como el español Federico Garcia Lorca, ha escrito pequeñas obras para ellas.

Las hay de todos los tamaños, pueden ser tan grandes que un adulto se puede mantener dentro de ellas. Algunas marionetas se mueven con hilos que unen las distintas partes de su cuerpo a una caña, y la otra para tirar de cada hilo. Esto exige una gran habilidad.
Estas marionetas de hilo se llaman títeres. Se cree que el nombre de marioneta surgió en la Edad Media. En aquel tiempo, los monjes y sacerdotes las usaban para enseñar a la gente la historia del nacimiento de Jesús. El principal personaje era la Virgen María; de ahí viene el
nombre de marionetas o "pequeñas marionas". En las ciudades más importantes de Europa se abrieron teatros de marionetas, e incluso se llegaron a representar óperas.
Otras marionetas no se manipulan mediante hilos, sino con cañas o varillas. Las primeras
marionetas de varilla se hicieron en la antigua China y en la India. Se usaban para
representar antiguas historias de dioses y nobles hindúes.
Texto y dibujo de Antonio Martínez

Escribimos por parejas con los niñ@s de cuatro años (3)

Estos son los cómic de la actividad anterior, pero ahora la escritura la hacen los niñ@s de cuatro años "a su manera". Los niñ@s de cuarto les van recordando lo que ellos habían dicho que ponía en las viñetas y les ayudan a escribirlo, les van dictando despacio, les van silabeando cada una de las palabras de las cuatro viñetas. El cómic esta dibujado en tamaño DINA3 para facilitar la escritura a los pequeñ@s. Este es el resultado.

Trabajamos con los niñ@s de E. Infantil 4 años

La semana pasada realizamos una actividad de lectura y escritura con los niñ@s de cuatro años. Una actividad colaborativa, en la que se trabaja por parejas, "tutor-tutorando". Le llamamos "tutor" al niñ@ de cuarto de Primaria y "tutorando" al niñ@ de E. Infantil. La maestra de cuarto asigna las parejas, una vez puestas de acuerdo las dos tutoras.
La secuencia de la actividad ha sido la siguiente:
En una primera sesión fuimos a conocer a los niñ@s de cuatro años, ya que cada etapa está en un pabellón diferente y los niñ@s no tienen contacto. Llegamos a la clase de cuatro años y fuimos nombrando las parejas, una vez formadas buscan un lugar de la clase y se sientan (mesas, asamblea, biblioteca...). Son los mayores los que toman la iniciativa, se presentan y les leen un cómic, charlan, hacen un dibujo juntos, colorean...


La segunda sesión consta de dos partes: una de lectura (una historieta de Zipi y Zape en un folio por las dos partes) y una de escritura (poner el texto a las viñetas).
Llegamos a la clase de cuatro años y cada niñ@ busca a su pareja, se sientan juntos. Una vez tod@ están acomodados comienza la actividad.
En la actividad de lectura, el "tutor" lee al "tutorando" un cómic de Zipi y Zape que llevamos preparado. El cómic es un folio (por las dos caras) con una historieta de Zipi y Zape. El "tutor", presenta los personajes y lee las viñetas en el orden correcto.
Para la actividad de escritura cada tutor lleva un folio con una historieta en cuatro viñetas a las que les falta el texto. Será el "tutorando" el que tiene que decir que es lo que hay de poner dentro de los "bocadillos" . El tutor es el que escribe lo que le va diciendo.



La tercera y última sesión es una actividad de escritura que tienen que realizar los niñ@s de cuatro años. El "tutorando" tiene que escribir el texto que dijo en la sesión anterior, pero esta vez tiene la historieta dibujada en tamaño DINA4, para facilitarle la escritura. El "tutor" le ayuda a recordar los diálogos que dijo en la sesión anterior y le ayuda en la escritura repitiendo las palabras, las repite silabeando para que el tutorando las escriba "a su manera."
Ha sido muy gratificante verles trabajar juntos, una experiencia muy bonita y enriquecedora que ha gustado a todos.
Esta misma actividad esta previsto realizarla también con tres y cinco años.

Erase una vez Don Quijote

Este trimestre estamos leyendo dentro del Plan Lector, un libro que se llama "Érase una vez don Quijote". Es un libro muy divertido. Es una adaptación para niños de algunas de las aventuras más famosas de este personaje. Éstas son algunas de las que más han gustado y que los niñ@s han resumido.
Trabajos de Lucia A. y de Joao

Los Picapriedras

Los Picapiedras son seis amigos (Pedro, Vilma, Pablo, Betty, Pebbels y Bambam) y sus mascotas: un dinosaurio y un tigre. Viven en la prehistoria. Ahora vamos a describir a cada uno de ellos para conocerlos mejor.
Descripción de Pedro:
Pedro es un hombre alto, gordo y muy chulo que siempre se mete con alguien e intenta ganar mucho dinero pero no lo consigue. Trabaja en una cantera
Descripción Pablo:
Pablo es un hombre chato, bajito y regordete, muy bueno que nunca se mete en lios, simpatico, humilde y lleno de buenas intenciones. Trabaja con Pedro
Descripción Vilma:
Vilma es pelirroja, delgada y es la que siempre regaña y corrige a Pedro, porque es su mujer, aunque tiene muchas cosas que hacer, es muy buena.
Descripción Betty:
Betty es morena, es la mujer de Pablo y siempre le dice "cuchi cuchi" porque lo quiere mucho y es la mejor amiga de Vilma.
Descripción Bambam:
Bambam es el hijo de Pablo y Betty y el pobre no sabe decir otra cosa que Bambam, de eso viene su nombre y siempre tiene una cachiporra.
Descripcion Pebbels:
Pebbels es la hija de Pedro y Vilma, siempre esta jugando con Bambam al pilla que te pilla y lleva siempre una coleta con un hueso.
Descripción de las mascotas:
Dino: Dino es la mascota de Pedro y Vilma, siempre esta fastidiando a Pedro gastándole muchas bromas pesadas.La mascota de Pablo y Betty es un tigre.
Ángel, Laura y Lucía B

Descripción de la clase.

Mi clase es grande.
Al entrar se le ve la pizarra, una estantería para la biblioteca de aula y la mesa de la seño. En el centro están los pupitres de los niños colocados por parejas y en la pared de la derecha hay seis ventanas. Delante de una de las ventanas hay dos ordenadores.
Al fondo están los casilleros para guardar nuestros libros y materiales, un armario, una estantería para la biblioteca y el otro ordenador. A la izquierda hay 2 ventiladores (en la pared), un armario para guardar libros de consulta y otras estanterías para casilleros. También hay perchas. La mesa de la seño esta al lado de una ventana y detrás de su mesa
hay un armario pequeño para sus cosas. Detrás de nuestras mesas hay un espacio con cuatro mesas, para poner materiales y libros relacionados con lo que estamos investigando ahora que son los cómics así que las tenemos llenas de libros de cómics, también para trabajos de de grupo, etc.
Yo me siento en el lado de las ventanas con mi amigo Jesús que es muy trabajador y muy listo.
Como ahora estamos estudiando la descripción de un lugar en Lengua, pues yo he querido hacer la descripción de mi clase pero me ha ayudado un poquito la seño.
Sandra